托起迟升的太阳

在基础教育阶段，学困生的转化是素质教育的一个重要组成部分。分析学生“学困”的心理状态和特点，是有效转化学困生的基础和依据。学困生形成的原因多种多样，但一般都有着相似的心理特征。