借鉴语文修辞提高数学教学语言生动性研究

数学课堂教学语言具有生动性，符合学生心理发展特点，有利于提高学生的学习兴趣，促进学生的认知水平和思维能力发展。文章从巧用比喻、巧用设问、巧举例子等方面，研究借鉴语文修辞提高数学教学语言生动性的方法。