期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
遵循游戏精神完善幼儿教育探微
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在幼儿教育中,将游戏精神与课堂实际教学相结合,可以完善幼儿教育,提高幼儿的基本素质。将游戏精神融入幼儿教育过程中的措施主要包括:撷取生活片段,适当裁剪;整合艺术元素,发展思维;捕捉随机生成,补充预设。
作者
郭晓蕾
机构地区
江苏省张家港市实验幼儿园
出处
《成才之路》
2017年第10期73-73,共1页
Way of Success
关键词
幼儿教育
游戏精神
结合
完善
基本素质
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
2
1
任春茂.
幼儿教育实践中游戏精神的缺失与重塑[J]
.长春教育学院学报,2015,31(12):130-131.
被引量:5
2
林忠章.
游戏精神是提升幼儿园教育质量水平的重要基石[J]
.荆楚理工学院学报,2015,30(6):31-34.
被引量:5
二级参考文献
16
1
丁海东.
论儿童游戏的生活本质[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2003,48(3):107-111.
被引量:32
2
胡伊青加.人:游戏者[M].贵阳:贵州人民出版社,1998..
3
托马斯·古德尔.人类思想史中的休闲[M].昆明:云南人民出版社,2000,1..
4
卢梭.爱弥尔[M].北京:商务印书馆,1996..
5
玛利亚·蒙台梭利.童年的秘密[M].北京:中国妇女出版社.2012:190.
6
生命与教育[M]. 教育科学出版社, 2004.生命与教育[M]教育科学出版社,2004.
7
黄文前.试析伽达默尔的游戏观[J]陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2000(03).
8
邹小婷.
皮亚杰发生认识论之哲学意蕴[J]
.学术交流,2009(5):1-5.
被引量:6
9
毛曙阳.
关于游戏的哲学思考及其教育启示[J]
.学前教育研究,2010(1):41-46.
被引量:23
10
徐浩斌.
论教师游戏精神的缺失及自我建构[J]
.绍兴文理学院学报,2010,30(3):111-115.
被引量:3
共引文献
8
1
林忠章.
论幼儿教育活动中教师指导的“本体性价值”[J]
.荆楚理工学院学报,2016,31(5):41-44.
被引量:2
2
林忠章.
论幼儿教育活动中教师指导的“本体性价值”[J]
.大庆师范学院学报,2017,37(1):85-88.
被引量:4
3
贺怀宇,常亮.
游戏精神在幼儿教育中的重建分析[J]
.职业技术,2018,17(1):88-90.
被引量:2
4
曾庆煌,曾仁和,连文昌,王桂之,吴美水,吴世芳,邱漫萍.
早期儿童语言发展与脑发育关系的研究进展[J]
.右江民族医学院学报,2018,40(2):185-187.
被引量:2
5
马洁.
立足于“游戏精神”的幼儿园课程游戏化建设[J]
.华夏教师,2019,0(9):83-83.
被引量:7
6
车彦国.
基于游戏精神的幼儿园游戏创新与实践[J]
.成才之路,2020,0(4):100-101.
被引量:1
7
蔡光英.
基于游戏精神幼儿园教师专业素养提升初探[J]
.数码设计,2019,8(23):131-131.
8
王俊山.
近十年幼儿游戏的热点分析——基于Cite Space的可视化分析[J]
.成才,2022(9):44-45.
同被引文献
4
1
刘慧.
幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑[J]
.学前教育研究,2010(6):64-66.
被引量:25
2
金晓炎.
以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化的实践与思考[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(8):202-202.
被引量:9
3
马洁.
立足于“游戏精神”的幼儿园课程游戏化建设[J]
.华夏教师,2019,0(9):83-83.
被引量:7
4
张爱华.
以游戏精神为基础促使幼儿园课程游戏化的实践研究[J]
.课程教育研究,2018,0(17):30-30.
被引量:5
引证文献
1
1
刘奕.
“游戏精神”在幼儿园课程中运用分析[J]
.当代家庭教育,2020(31):70-71.
被引量:1
二级引证文献
1
1
高春艳.
游戏精神对幼儿园课程游戏化的促进作用[J]
.科学咨询,2021(4):163-163.
1
胡双修,周光明,钟高,石小涛.
贯彻落实十八大精神完善三峡大学环保教育[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2012,34(S2):188-189.
被引量:1
2
朱庆葆,刘志兰.
弘扬大学精神 完善大学制度 加快一流大学建设——“一流大学建设系列研讨会”综述[J]
.中国高等教育,2005(13):13-14.
被引量:2
3
吴丽娟.
课堂生成感动,灵感生成亮点[J]
.学周刊(下旬),2016(2):238-239.
4
郑丽.
语文课堂教学中因势利导教学法的探究[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2012(2):98-102.
被引量:1
5
闫会才.
学案式教学可以休矣[J]
.语文学习,2010(12):1-1.
6
屠莉莎.
小学低段品德教学的别样风采[J]
.教育,2017,0(14):74-74.
7
陈巧如.
让“预设”与“生成”激情共舞[J]
.考试周刊,2010(52):51-52.
8
任子珍.
意外之处情更浓——有感于《月光曲》一课的随机生成[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2004(2):30-31.
9
周晨.
让“预设”与“生成”同放光彩[J]
.新课程(小学),2007,0(Z1):3-4.
10
李月美.
有效追问,让思维精彩呈现[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014,0(23):64-66.
成才之路
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部