期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
规范学生书写习惯的策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是当代学生应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。文章结合教学实践,从营造良好的写字环境、落实写字教学常规、培养学生的写字兴趣等方面,研究规范学生书写习惯和提高学生书写能力的措施。
作者
张宁
机构地区
陕西省西安高新第一小学
出处
《成才之路》
2017年第10期90-91,共2页
Way of Success
基金
2016年年度陕西省教育科学规划课题“小学低年级规范书写的有效策略研究”的研究成果,课题编号:XDKT3168
关键词
写字教学
书写习惯
书写能力
兴趣
氛围
教学常规
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
5
共引文献
38
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
郑国民.
识字与写字教学的目标、内容与实施[J]
.语文建设,2012(6):10-14.
被引量:16
2
王晓斌,孙维先.
大中小学生书写能力下降原因解析及对策[J]
.曲靖师范学院学报,2009,28(5):114-117.
被引量:3
3
李亮,周彦.
书法教育的时代挑战与现实应对[J]
.课程.教材.教法,2012,32(11):68-73.
被引量:8
4
徐子杰.
小学语文写字教学指导策略构建研究[J]
.太原大学教育学院学报,2013,31(4):113-115.
被引量:12
5
李森梅.
审美文化视域下的小学写字教学[J]
.语文建设,2016(12Z):5-6.
被引量:5
二级参考文献
12
1
杨启亮.
合格性评价:基础教育评价的应然选择[J]
.教育研究,2006,27(11):11-17.
被引量:66
2
孙立平.深化改革仍需凝聚共识[EB/OL].ht-tp: //www. gmw. cn/sixiang/2012 — 05/01/con-tent _ 4066379. htm, 2012-05-01.
3
江苏省教育厅.省教育厅转发《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的通知[EB/OL]. http: //www. ec. js. edu. cn/art/2012/6/29/art _ 4267 _78591. html. 2012—04—07.
4
张庆.面向未来的母语教育[M].南京:江苏教育出版社,2003.
5
中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准[s].北京:北京师范大学出版社,2011.
6
刘凤山.
键盘文化背景下书法教育新探索[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2009,36(5):266-268.
被引量:4
7
康建筠.
如何提高写字教学的有效性[J]
.学周刊(中旬),2011(7):154-154.
被引量:6
8
李翠霞.
对网络时代写字教学的几点思考[J]
.学周刊(上旬),2012(1):97-98.
被引量:2
9
唐春良.
学生学习档案的建立和运用[J]
.教学与管理(中学版),1997,0(10):18-18.
被引量:1
10
于启中.
语文教师提高书写能力的重要性[J]
.语文天地,2012(2):54-56.
被引量:1
共引文献
38
1
冯碧梅.
小学低年级学生写字的有效培养[J]
.作家天地,2019,0(17):38-39.
2
祝天瑞.
小学识字教学的现实困境与路径选择[J]
.语言规划学研究,2023(1):85-92.
3
古晓君.
新课标视野下识字教学的课堂教学策略[J]
.教育教学论坛,2014(2):94-96.
被引量:3
4
王晓斌.
电子白板书写与传统书写教学融合的对策研究——以师范生书写教学为例[J]
.中国教育信息化(基础教育),2014(4):33-36.
5
陈秋兰.
新时期小学语文写字教学实践谈[J]
.考试周刊,2014(33):41-41.
6
王敏.
小学低段汉字书写教学实践调查研究[J]
.语文建设,2014(9):21-25.
被引量:2
7
尹淑霞.
浅谈如何进行一年级识字、写字教学[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(25):260-260.
被引量:1
8
杨金丽.
浅谈如何做好低年级识字教学[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(1):124-124.
9
鹿青青.
新课标下识字写字教学探微[J]
.成才之路,2016,0(8):78-78.
被引量:4
10
王慧敏.
高校书法通识课教育探究[J]
.亚太教育,2016,0(16):121-121.
被引量:1
1
田霞.
小学语文写字教学浅探[J]
.考试周刊,2014,0(84):56-57.
2
吴瑞亚.
小学写字教学的实践与思考[J]
.考试(综合版),2012,0(9):7-8.
3
谢辉.
小学写字教学浅谈[J]
.信息教研周刊,2013(14):50-51.
4
黄彦军.
浅谈新课程写字教学中培养学生的人文素养[J]
.课外阅读(中下),2012(11):110-110.
5
殷永玉.
让写字教学有“效”起来[J]
.小学时代(教育研究),2013,0(20):88-88.
6
刘曼军.
浅谈小学语文写字教学的策略[J]
.教师,2016,0(24):39-39.
7
肖国,张连祥.
如何指导学生临帖[J]
.中国教师,2011(15):70-71.
8
张春青.
规范书写习惯 加强写字实践[J]
.基础教育参考,2010,1(9):89-90.
被引量:1
9
张淑梅.
指导低段学生写好汉字的四个途径[J]
.快乐阅读(中旬刊),2013(4):50-50.
10
高四海.
如何培养和提高小学生写字能力[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014,0(23):37-37.
成才之路
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部