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注重细读文本生成课堂精彩研究
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摘要
语文课堂要注重文本的细读,让语文教学更有语文味,让语文课堂踏实、务实、真实。文章从品读文字、体会遣词造句,感悟情境、探究心理变化,关注文本、琢磨谋篇布局等三个方面着手,对细读文本的有效措施进行研究。
作者
钱陈
机构地区
江苏省盐城市射阳县初级中学
出处
《成才之路》
2017年第10期98-98,共1页
Way of Success
关键词
语文教学
细读文本
品读文字
感悟情境
关注文本
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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