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引导农村后进学生拓展写作空间研究

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摘要针对农村后进学生写不好作文的问题，文章从引导学生写微型作文、引导学生模仿文本模板进行写作、引导学生学会改写文本体裁等三方面入手，研究如何引导后进学生拓展写作空间，从而提高后进学生的写作能力。

作者周孝玲

机构地区江苏省如皋市经济技术开发区袁桥初级中学

出处《成才之路》 2017年第10期99-99,共1页 Way of Success

关键词语文教学农村后进生写作教学写作能力

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G421 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2017年第10期

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