英语探学中学生“质地”的重要性研究

教师要尝试依据学生的学习能力,注重分层教学和多样引导,利于学生在主动深入探究的过程中获得更多学习体验机会。基于学生不同质地基础上的探究教学,更能使得学生有深刻感知,帮助他们在积极探究中积累语言知识技能。