互联网时代培养高中生阅读能力的对策研究

听说读写是学习语文的重点。文章通过对高中生阅读习惯和互联网使用情况进行调查,掌握互联网时代高中生的阅读特点,根据相关理论,分析影响高中生阅读的因素,从而提出相应的对策和保障机制,促进高中生阅读能力的提升。