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激活多重感悟提高学生数学素养探究
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摘要
数学素养不只包括课本知识、解题技能,更重要的是数学中所体现出来的美学以及人文方面的精神。文章从用眼感悟、指导识图,用脑感悟、发展思维,用心感悟、学会应用几个方面研究激活多重感悟,提高学生数学素养的方法。
作者
周慧
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《成才之路》
2017年第11期46-46,共1页
Way of Success
关键词
小学数学
多重感悟
提高
数学素养
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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成才之路
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