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职校数学教学活动化的研究
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摘要
数学教学是教会学生探索、掌握和应用数学知识的活动。要选择恰当的教学方法,创设优良的问题情境,处理好独立与合作学习的时序关系,加强数学思想方法的渗透,重视知识的形成与应用过程的教学,充分发挥学生的主体作用。
作者
曾益忠
机构地区
广东省潮州市潮安区职业技术学校
出处
《成才之路》
2017年第11期52-52,共1页
Way of Success
关键词
职业学校
数学教学
数学活动
学生主体
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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