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分层教学在数学教学中的应用研究
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1
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摘要
分层教学是因材施教思想的一种体现。文章从设立不同层次教学目标、设置不同层次教学问题、布置不同层次学生作业、采用不同层次评价方式等方面探讨了分层教学在初中数学教学中的运用策略,以提高学生的综合数学能力。
作者
姜丽娟
机构地区
江苏省海门市三星初级中学
出处
《成才之路》
2017年第11期58-58,共1页
Way of Success
关键词
初中数学
分层教学
教学目标
评价方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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成才之路
2017年 第11期
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