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数学教学活动中绘本的运用研究
被引量:
3
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摘要
幼儿以具体形象思维为主,利用绘本进行数学知识的引导,能有效提升幼儿的数学能力。要熟读绘本,适时选取;精读绘本,适当删减;把握数学元素,精准制定目标;把握教学情境,正确使用教具;把握幼儿经验,注意有效提问。
作者
沈洁
机构地区
江苏省昆山市正仪中心幼儿园
出处
《成才之路》
2017年第11期71-71,共1页
Way of Success
关键词
绘本运用
数学教学
熟读绘本
精读绘本
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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