期刊文献+

数学教学活动中绘本的运用研究 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 幼儿以具体形象思维为主,利用绘本进行数学知识的引导,能有效提升幼儿的数学能力。要熟读绘本,适时选取;精读绘本,适当删减;把握数学元素,精准制定目标;把握教学情境,正确使用教具;把握幼儿经验,注意有效提问。
作者 沈洁
出处 《成才之路》 2017年第11期71-71,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

同被引文献7

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部