期刊文献+

识字教学的策略研究

下载PDF
导出
摘要 识字教学是小学语文教学的一项重要任务,它是阅读与写作的基础,有趣的识字方法,可以增加学生的兴趣,增强学生的记忆。文章从识写分流、循序渐进,看图会意、揭示字理,结合经典、传承人文三方面,研究识字教学的策略。
作者 陆丹凤
出处 《成才之路》 2017年第12期95-95,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献34

共引文献93

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部