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学情把握诊断能力及其培育 被引量:2

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摘要 有效的教学活动,离不开对学情的分析与把握。因此,诊断教师对学情是否有分析、对学情把握得如何,是教学诊断的一个重要方面。
作者 杨梓生
出处 《福建教育》 2017年第11期25-27,共3页
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