深度学习,一场课堂内外的修行

我一直认为,作为语言学科,真正能实现迁移与应用的主阵地,并不在课堂,而在课外。作为教师,我们可以鼓励学生听VOA刷美剧,看CCTV4英语新闻,自己说新闻讲故事,写信写日记,方式多样,注重知识的＂输出＂,这在课堂上是比较难全面实现却又很实际的应用。此外,要找机会把英语用起来。