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通过自主游戏促进幼儿合作行为发展

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摘要游戏是幼儿学习人际交往的重要载体,合作行为是良好人际关系的具体体现。《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿游戏活动时＂能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服……＂而在具体落实这一目标时,教师一般会更加注重＂指导＂,忽视了＂游戏＂。当幼儿的游戏受到教师不同程度的控制时,

作者陈柳霞

机构地区南安市实验幼儿园

出处《福建教育》 2017年第12期42-44,共3页

关键词自主游戏幼儿学习合作行为行为发展人际交往人际关系分工合作游戏活动

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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福建教育

2017年第12期

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