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体现幼儿游戏“自主”的三个方面
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摘要
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入贯彻,各种游戏区的开辟,各种各样的游戏展示,幼儿自主性游戏越来越受到重视。下面,本人以我园户外角色游戏为例,结合具体的实践经验谈谈如何推进幼儿自主性游戏的深度开展。
作者
林燕
机构地区
厦门市湖边花园幼儿园
出处
《福建教育》
2017年第12期46-47,共2页
关键词
自主性游戏
幼儿游戏
儿童学习
角色游戏
实践经验
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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