期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以“单元拓展式”课外阅读培养英语语言能力被引量：1

下载PDF

导出

摘要＂单元拓展式＂课外阅读训练,是根据教材各个单元的特点,采用与单元内容相关的阅读材料或阅读任务,每个单元的阅读目标、材料选择和任务设计上都有所不同。由于材料的选择与单元内容相关,阅读的语篇可以布置为家庭作业,作为课堂的延续,让学生接触和学习不同类型的语篇,

作者林雅菁

机构地区福建师范大学附属中学

出处《福建教育》 2017年第15期57-59,共3页

关键词英语语言能力阅读任务任务设计阅读目标阅读训练学习语言写作任务语言素材英语语用能力语篇知识

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1李磊.“双减”背景下小学英语课外阅读指导策略[J].小学教学设计,2021(30):9-11. 被引量：11
2姚达文,林小漫,吴少芹,无.打造区域“C-SFA”阅读生态圈提升学生英语阅读素养[J].教学月刊（小学版）（综合）,2022(4):14-17. 被引量：2

引证文献1

1杨文娟.小学英语课外阅读“三共读”探析[J].黑龙江教育（教育与教学）,2024(3):92-94.

1蔡颖.立足语篇的教学[J].新课程（综合版）,2011,0(10):73-74.
2常利霞.在情景中培养小学生的英语语篇意识[J].教育论坛,2014(2):41-42.
3兰杰.英语阅读理解简论[J].固原师专学报,1998,19(2):71-73.
4盛淑丹.语篇教学的实践与思考[J].课外阅读（中下）,2012(7):201-201.
5刘卓峰,姚尧.军事院校非英语专业学生英语写作教学存在的问题与策略[J].教育教学论坛,2012(43B):69-71.
6张荣建.巧用“语篇知识”解答NMET完形填空题[J].中学生英语（高中版）,2003(3):4-5.
7李星.一言,一语,一课堂——初中英语故事式教学的构建[J].陕西教育（教学）,2015,0(5):21-21. 被引量：1
8汪晓枫.对小学英语课堂提问有效性的探讨[J].学生之友（小学版）,2013(7):71-71. 被引量：1
9石青环.大学外语课堂教学中语篇能力的培养[J].海军院校教育,2004,14(6):39-41.
10曹春.图式理论在大学英语阅读教学中的运用[J].经济研究导刊,2010(32):220-221.

福建教育

2017年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部