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解读大班幼儿建构游戏中的象征性游戏现象被引量：3

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摘要结构游戏（又称建构游戏）是儿童操作各种结构材料（积木、积塑等），进行物体造型的游戏，是儿童创造性地反映周围生活的一种游戏形式。象征性游戏是一种运用“象征”或“符号”再现或反映幼儿经验的游戏。在建构游戏中，我们常常看到：小班幼儿把弯弯的木板当成一块西瓜，假装啃西瓜，还请身边的好朋友一起啃西瓜.

作者李珊珊

机构地区厦门市仙岳幼儿园

出处《福建教育》 2017年第16期36-37,共2页

关键词结构游戏大班幼儿象征性儿童创造性解读结构材料游戏形式 “象征”

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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福建教育

2017年第16期

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