遵循阅读期待视野,引导学生以书为友

阅读是学生获取知识和技能的重要途径和手段。作为语文教师，要教导学生从小博览群书，因为这样既可以让学生开阔视野，又能够在很大程度上提升学生的文学素养和其他素质。小学阶段是学生阅读能力长期发展的黄金时期，在这关键时期，遵循学生的阅读期待，合理引导，因生制宜，能不断激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力，让学生以书为友。