探究怎样在小学作文教学中体现出创造性

进行小学语文教学的时候，作文教学是语文教学的重要组成部分，同时也是教师教学难点之一，不少小学生都没有写作文的兴趣，这提高了作文教学的难度。大部分小学生都缺乏作文写作能力，同时自身语言组织能力也比较差，作文写作过程中往往出现无话可写的现象，或者语言都是临时拼凑的，写作内容十分空洞，缺乏条理性，写作难，写作指导更难，同时这也是小学语文教师关注的难点与重点。随着新课改的不断推进，一些效率低、成效慢的作文指导方式逐渐被淘汰。