期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“整体处理法”在三角问题中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
北宋文豪苏东坡有句形容庐山的名句;“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。他那全面而辩证的思维,完全适用于数学解题,即从宏观上进行整体分析,抓住问题的框架结构和本质关系,运用“块状”思维,
作者
冯克永
机构地区
安徽霍邱县第一中学
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2017年第6期13-13,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)
关键词
三角问题
应用
数学解题
本质关系
苏东坡
思维
名句
高低
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯克永,胡家权.
浅谈“整体处理法”在向量问题中的应用[J]
.中学生数理化(高一使用),2015,0(5):11-11.
2
许敏芳.
把握数学本质 促进有效建模[J]
.教学与管理(小学版),2015,0(10):44-46.
被引量:1
3
林日镜.
巧借几何画板 从事初中数学教学[J]
.新课程导学(上旬刊),2017,0(2):63-63.
4
郭文佩.
对一道数列题错解的思考[J]
.上海中学数学,2015(4):44-44.
5
吕春红.
新媒体时代“微课”教材的创新与编辑[J]
.现代企业教育,2014,0(20):415-416.
被引量:4
6
数学是思维的工具[J]
.辽东学院学报(社会科学版),1996,1(1).
7
杨绍春.
数形相倚求面积[J]
.中小学数学(初中版),2014,0(10):26-27.
8
何建文.
以退为进,把握本质,注重思想——由一道四边形习题解答引发的思考[J]
.中小学数学(初中版),2016,0(11):18-20.
被引量:1
9
王玉萍.
提高课堂效率一法——多题一解[J]
.教书育人(高教论坛),2009,0(S4):44-45.
10
丁左军.
数形结合思想的运用[J]
.高中数学教与学,2015,0(11X):48-49.
中学生数理化(高一使用)
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部