玩游戏学数学——一个八年级拓展性数学课程的实践

2015年浙江省教育厅在《关于深化义务教育课程改革的指导意见》中指出，拓展性课程是指学校提供给学生自主选择的学习内容，明确要求，各地和学校要积极探索拓展课程的开发、实施、评价和共享机制。