期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养导向的高中数学考试评价探索与思考——从2016年高考数学北京卷20题谈起被引量：8

原文传递

导出

摘要高中数学考试评价关注数学核心素养的形成和发展，通过这一导向，引导数学教学改革将是高中数学课程改革的主流方向．如何开发合理的评价工具，将知识技能的要求与核心素养的达成有机结合，必然成为考试评价的一个突破口．

作者王雅琪

机构地区北京教育考试院

出处《数学通报》北大核心 2017年第4期44-47,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词高中数学考试评价素养导向北京高考数学课程改革数学教学改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王雅琪.生活中的数学与高考——谈2014年北京市高考理科试卷第20题的背景[J].中学生数学（高中版）,2015,0(7):36-38. 被引量：3

共引文献2

1李启超,潘国双.北京高考数学压轴题的教学实践与反思[J].数学通报,2017,56(1):45-48. 被引量：4
2于凤军,李启超,刘爱军.2016年北京高考理科数学压轴题与蜗牛爬杆问题[J].数学通讯（学生阅读）,2017,0(6):19-20.

同被引文献13

1丘维声.代数学的发展与数学的思维方式[J].数学通报,2006,45(12):25-26. 被引量：4
2李大永.基于数学思想方法的理解整体设计三角函数的教学[J].数学通报,2015,54(5):17-23. 被引量：9
3李大永,章红.基于整体把握的运算主线下的“分数指数幂”教学[J].数学教育学报,2016,25(1):61-66. 被引量：18
4吕大军,王芝平.近几年北京高考压轴题分类赏析与求解策略[J].高中数理化,2016,0(7):15-17. 被引量：1
5吕世虎,杨婷,吴振英.数学单元教学设计的内涵、特征以及基本操作步骤[J].当代教育与文化,2016,8(4):41-46. 被引量：141
6陈玉娟.例谈高中数学核心素养的培养——从课堂教学中数学运算的维度[J].数学通报,2016,55(8):34-36. 被引量：144
7罗德建.解开思维束缚回归数学本质——从北京数学高考创新题谈起[J].中小学数学（高中版）,2016,0(9):57-60. 被引量：1
8史宁中,林玉慈,陶剑,郭民.关于高中数学教育中的数学核心素养——史宁中教授访谈之七[J].课程．教材．教法,2017,37(4):8-14. 被引量：346
9刘祖希.访史宁中教授:谈数学基本思想、数学核心素养等问题[J].数学通报,2017,56(5):1-5. 被引量：72
10史宁中.高中数学核心素养的培养、评价与教学实施[J].中小学教材教学,2017,0(5):4-9. 被引量：66

引证文献8

1张志刚.基于核心素养的高中数学教学评价思考——基于史宁中教授相关观点的思考[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(22):16-17.
2周吕增.基于核心素养理念下的高中数学教学的四种策略[J].数理化解题研究,2018,0(18):5-6. 被引量：12
3苏玉蓉.论高中数学教学中核心素养的培养[J].当代教研论丛,2019,0(6):49-50. 被引量：1
4李大永.依托主题教学发展数学素养——从北京中、高考压轴题谈起[J].数学通报,2019,58(8):13-18. 被引量：3
5毕伟.核心素养导向的高中数学考试评价探索与思考[J].中学数学（高中版）,2020(12):72-73. 被引量：1
6韩静波.整数“连续拆分”问题的思考和探究--对一道高考模拟压轴题的深入思考[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2021,25(7):18-20.
7彭林,屈伸,刘攀坤.核心素养指向下的新定义创新题应关注什么--从2021年北京西城高三数学期末第21题说起[J].中学生数学,2021(17):40-42.
8徐丁点,张兴松.一道数列压轴题的拓展与思考[J].数学通讯,2021(24):31-35.

二级引证文献17

1缪芳.基于核心素养的高中数学高效课堂的构建[J].试题与研究,2020(32):177-178. 被引量：3
2孙江平.基于核心素养导向的高中数学考试评价探索与思考[J].高考,2023(11):15-17. 被引量：1
3宋良标.基于核心素养提升的高中数学校本课程开发对策研究[J].高考,2022(9):123-125. 被引量：1
4岳文.广东将成为中国电子商务中心[J].城市技术监督,2000(6):60-61.
5朱惠敏.解析核心素养下的高中数学教学策略[J].数学大世界（下旬）,2019,0(8):20-20.
6时蕾.核心素养理念下的高中数学教学策略探究[J].考试周刊,2019,0(93):108-108.
7汪建军.核心素养视野下高中数学教学策略探究[J].考试周刊,2020,0(35):75-76. 被引量：7
8李大永.用主题教学化解学生的学习难点——以单调性教学为例[J].数学教学研究,2020,39(3):2-8.
9唐元峰.基于核心素养下提升高中数学课堂效果的策略探讨[J].数理化解题研究,2020(27):28-29. 被引量：1
10姜锋.高中数学基于核心素养下的教学之我见[J].动漫先锋,2020(10):75-75.

1苏梦颖.在小学语文教学中提高学生的创新能力之我见[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(37):10-10.
2黄支斌.论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略[J].新课程（小学）,2016,0(6):170-170. 被引量：1
3戚欣美.如何在小学语文教学中提高学生的创新能力[J].中国校园导刊（教育版）,2011(1):68-68.
4蒋红艳.谈高三考前复习对策[J].地理教育,2001(3):32-32.
5李谟清.对我市教育发展主流方向的思考[J].江西教育（管理版）（A）,2002(20):9-10.
6张丰帅.语文教师的专业发展浅谈[J].商,2013(10):273-273.
7潘晨芬,肖靓.大学生创业教育管理的影响因素分析[J].经营管理者,2014(1X):254-256. 被引量：2
8李莉.教师专业发展视角下的师范教育改革探索[J].科教文汇,2010(10):9-9. 被引量：1
9王文赞.怎样在小学语文教学中培养学生的创新能力[J].教育现代化（电子版）,2016,0(10):132-132.
10刘红艳.探究式学习在高中英语阅读教学中的应用[J].新课程（中学）,2014,0(10):24-24. 被引量：1

数学通报

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部