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学期考试,教师的满意度为何不高

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摘要一当学生学习了一段时间,我们每每要用试卷检测一下,以观察学生的学习状况,调整教学进度。但当下的考试去失去了这样的目的。即以现代非连续性文本阅读来说,课程目标是这样泛泛要求的——要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解,要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯,

作者贾婷晔

机构地区江苏省无锡市金星中学

出处《语文知识》 2017年第7期77-79,共3页

关键词考试满意度教师学习状况教学进度文本阅读非连续性阅读过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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