普通高中教研工作的误区及对策

普通高中对教研工作认识不同．使得各校教研工作开展情况不同。有的学校校长充分认识到教研工作的重要性。教研活动开展得有声有色．形成了特色，大大促进了学校的教学工作。而对教研工作认识不足的学校，仅仅是为了应付上级的检查。教研工作没有得到很好的发展，不利于教师专业水平的提高，不利于学校教学工作的开展，学校的教育教学质量可想而知。