摘要
大学生安全教育是高校发展过程中的重要一环,但是目前高校安全教育还是以专题讲座、安全日主题班会等形式为主,教学效果欠佳。在高校安全教育中引入基于SPOC的翻转课堂教学,本文从微课资源建设、教学模式的框架构建、教学过程三个方面做了详细研讨,为高校安全教育教学的建设提供思路和方法。
出处
《牡丹江大学学报》
2017年第1期145-147,共3页
Journal of Mudanjiang University
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"基于SPOC的翻转课堂教学模式在高职院校的研究与实践"(D/2015/03/085)