跨文化能力培养理念下的大学英语教学改革探究——以南京工业大学为例

当前,培养具有跨文化能力的高素质人才成为教育部对大学英语课程改革的核心。虽然尚面临挑战,以培养学生跨文化能力为导向的大学英语教学较注重语言技能的传统英语教学因更优化高效而成为一种新的趋势。本文以南京工业大学为例,分析该校在新一轮旨在培养学生跨文化能力的大学英语教学改革实践中所采用的措施、成效以及经验,以期对大学英语教学进一步改革提供借鉴。