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《光电效应》教学片段设计与创新被引量：1

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摘要《光电效应》的教学设计中：用学生参与的短视频,进行课的引入和结尾,营造很好的教学氛围;师生合作探究光电效应的规律过程中,培养学生观察能力,分析问题、解决问题等能力;如何对爱因斯坦的光电效应方程进行有效教学？用自制的轨道模型进行类比教学,体现设计的创新。

作者施生晶

机构地区三明市第二中学

出处《中学理科园地》 2017年第2期34-35,37,共3页 Field of Middle School Science Department

关键词高中物理光电效应探究实验规律轨道模型类比法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2017年第2期

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