移动学习平台下小学数学教学方式变革——以《认识几分之一》为例

以小学数学《认识几分之一》教学为例，阐述了在移动学习环境下小学数学教学方式发生的四点主要变革：教学情境创设由枯燥的画面转向多元化的游戏；课堂反馈由单一的实物投影转向多画面的对比；练习评价由机械的统计转向全方位的分析；学生的思维由表层的理解转向深层次的思考。