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融合微课的PBL教学法在局部解剖学教学中的应用 被引量:17

Applying a synthesis of problem-based learning and microlecture to teaching of regional anatomy
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摘要 基于问题为基础教学方法(problem based learning,PBL),在培养学生学习积极性、探索能力、解决问题能力等方面显示出独特优势。微课具有内容简洁、生动有趣味、可重复等优点。为了能优化教学资源,达到提高教学效果的目的,
出处 《解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2017年第2期238-240,共3页 Chinese Journal of Anatomy
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参考文献5

二级参考文献68

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引证文献17

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