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谱写阅读“七步之曲”,绽放语文素养之花
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摘要
培养小学生的阅读能力是当今小学语文教学的主要任务之一。提高小学生的阅读能力,能够提升小学生的语文素养,为其终生发展奠定良好的基础。本文从读中有识、读中有记、读中有情、读中有说、读中有思、读中有悟、读中有写等七个方面,阐述了如何培养小学生的阅读能力,提高小学生的语文素养。
作者
陈杨
机构地区
渤海大学教育与体育学院
出处
《课外语文(下)》
2017年第3期16-17,共2页
关键词
小学生
语文
阅读
能力
素养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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