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让组织教学为低年级教学保驾护航
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摘要
组织教学在整个低年级课堂教学中无处不在、无时不有,充分关注学生,特别是特殊学生,注重兴趣的激发与引导,巧妙运用形式多样的组织教学方法,才能更好地驾驭课堂,让学生始终精力充沛,活泼愉快地学习。
作者
向乾丽
机构地区
四川省中江县小南街小学
出处
《课外语文(下)》
2017年第3期73-73,共1页
关键词
组织教学
巧用儿歌
口令
激励
肢体语言
随机应变
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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