期刊文献+

挖掘教材中的读写结合点,提升学生的阅读写作能力

下载PDF
导出
摘要 “读写结合”不是新鲜话题,但是个常青的话题。阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜,读和写是相辅相成的,智慧地把握两者结合的策略,学生的作文能力才会逐渐提高。
作者 赵卫红
出处 《课外语文(下)》 2017年第3期116-116,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部