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努力打造幸福的数学课堂——以“解决问题的策略”教学为例
被引量:
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摘要
在当今的数学课堂教学中,学生不仅要在课堂中获得基本的数学知识与技能,而且还要掌握一定的数学思想方法,并且能够将数学知识运用到实际生活中,从而真实感受到数学的魅力。让学生在数学课堂上体验幸福尤为重要。数学教师应想方设法在数学课堂上让学生获得幸福的体验,从而打造幸福的数学课堂。
作者
阙俊
机构地区
江苏南京市双塘小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第4期23-24,共2页
关键词
幸福
数学课堂
解决问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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