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引导学生主动参与学习活动的有效策略
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摘要
在小学数学课堂教学中,教师要致力于“导”,服务于“学”,要引导学生多动手操作、多观察、多思考、多表达、多质疑,让学生成为学习的主人。
作者
王伟
机构地区
江苏灌云县下车中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第4期34-35,共2页
关键词
引导
主动
参与
学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2017年 第4期
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