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如何恰当地选择数学问题
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摘要
如何恰当选择数学问题,是教师应该一直思考的问题。教师应从学生的角度、教师的角度、教学内容的角度入手,分析学生的自主学习情况和学习质量,给出选择数学问题的几种方法,从而提高课堂教学的有效性。
作者
顾寅娟
机构地区
江苏海门市东洲小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第4期41-42,共2页
关键词
数学问题
有效性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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