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巧用计数器,令学生思维可视化
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摘要
计数器在教学数的认识、组成、读数和写数时有着许多得天独厚的优势。教师可以利用计数器展开教学,帮助学生感受数的累加过程,理解退位减法的算理,沟通口算乘除法的联系,使计算教学变得轻松有趣。
作者
张家萍
机构地区
江苏南京市六合区教育局教研室
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第4期62-62,共1页
关键词
计数器
进位加法
口算乘法
口算除法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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