摘要
高中英语写作教学属于新课标高中英语教学中十分主要的内容,当前高中英语写作教学均存在着过于重视预设式教学的情况,造成写作教学效率较低,严重的甚至没有效果。想要改变这种情况,一定要采取相应的教学对策。而实践表明,教学创生视角下高中英语写作教学策略强化课堂写作教学的有效性。因此,基于教学创生视角,研究了高中英语有效写作教学策略,旨在给其提供一定的参考和帮助。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第4期64-64,87,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)