浅谈小学语文口语交际教学被引量：2

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摘要课程标准规定,口语交际教学追求"牵一发而动全身"的综合效应。进行小学语文口语交际教学,明确教学目标、了解教学特点、明确思路和策略、掌握模式和方法、建立评价体系,能真正运用"自主、合作、探究"的学习方式,实践"知识与能力""过程与方法""情感、态度、价值观"三位一体的教学任务,为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。

作者郭晓梅

机构地区吉林省公主岭市南崴子街道中心小学校

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第4期100-101,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词小学语文口语交际教学专题训练随机训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2017年第4期

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