期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
职校问题学生心理与积极的职业教育管理探讨
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着社会环境问题的日益复杂,问题学生越来越多,所以针对问题学生,应积极地进行转化引导,帮助学生树立积极阳光的心态,加强学生的心本管理,进而促进学生的全面发展,这应是职校教育管理的重要工作之一。
作者
张国梅
机构地区
吉林省通化市职业教育中心
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第4期145-145,149,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
职校
问题学生
职业教学管理
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
4
共引文献
91
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
4
1
崔景贵.
职校问题学生心理与积极职业教育管理[J]
.中国职业技术教育,2012,28(33):53-59.
被引量：23
2
贺文瑾,崔景贵.
90后职校生心理发展的问题分析与教育策略[J]
.教育与职业,2009(30):20-23.
被引量：19
3
崔景贵,杨治菁.
职校生心理资本与职校积极教育开发策略[J]
.职教通讯,2015(34):9-12.
被引量：7
4
崔景贵.
解读职校生“习得性无助”现象:心理症结与教育策略[J]
.中国职业技术教育,2013,29(12):65-72.
被引量：47
二级参考文献
18
1
仲理峰.
心理资本研究评述与展望[J]
.心理科学进展,2007,15(3):482-487.
被引量：314
2
崔景贵.心理教育范式论纲[M].北京：社会科学文献出版社,2006.348．
3
《保障农村教师待遇就是改善民生》,《中国教育报》,2008年3月8日.
4
《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》.
5
崔景贵.
育人为本:我国职业教育创新变革的基本策略[J]
.教育与职业,2007(30):10-12.
被引量：11
6
聚焦90后"职校门"事件:心理分析及教育启示[J].中国人民大学复印报刊资料《职业技术教育》2012年12期.
7
Peterson, Maier, Seligman.Leamed Helplessness: A Theory for the Age of Personal Control: Oxford University Press, 1995.
8
郝利敏."90后"高职生心理资本调查分析及开发策略[D].杭州:浙江工业大学,2011(12):3-5.
9
教育部.中等职业学校学生心理健康教育指导纲要[Z].2004-07-05.
10
崔景贵.
树立促进职校生心理发展的现代职业教育观[J]
.职业技术教育,2008,29(1):78-80.
被引量：6
共引文献
91
1
庄西真.
论增值评价对职业教育高质量发展的意义[J]
.中国职业技术教育,2021(4):12-17.
被引量：73
2
康宁,赵富才.
大学生依恋回避与习得性无助感:多重中介效应[J]
.中国健康心理学杂志,2020,0(3):458-462.
被引量：3
3
蔡小红.
技工院校技能竞赛选手的心理素质现状及解决策略[J]
.国际公关,2020,0(2):194-194.
被引量：2
4
梁芳慧,董丽丹,董佩玲,李宏.
高职高专“90后”新生的教育与管理[J]
.高校辅导员学刊,2010,2(4):21-22.
被引量：1
5
陈同清.
职业学校新生心理健康与个性特征的关系研究[J]
.职业技术教育,2011,32(10):69-75.
被引量：5
6
郝永贞.
90后职校生生命观存在的问题与教育策略[J]
.当代教育论坛（管理版）,2011(9):108-110.
被引量：4
7
张敏.
职高生的心理健康教育浅析[J]
.当代职业教育,2011(11):90-92.
被引量：1
8
张欣欣,刘琳琳.
“90后”职校生心理特点剖析与教育策略[J]
.卫生职业教育,2012,30(5):154-155.
被引量：2
9
石中叶,黄正兵.
90后高职学生心理特点探析[J]
.科技信息,2012(31):21-21.
被引量：4
10
崔景贵.
解读职校生“习得性无助”现象:心理症结与教育策略[J]
.中国职业技术教育,2013,29(12):65-72.
被引量：47
同被引文献
13
1
苏忠强.
浅析影响中学生心理健康的因素与策略[J]
.西江教育论丛,2008(4):26-27.
被引量：3
2
汪玲,谭晖.
青春期心理行为的危机干预[J]
.中国学校卫生,2010,31(8):897-898.
被引量：11
3
富益红.
学生心理健康教育中的问题和对策[J]
.医学信息,2011,24(7):1886-1887.
被引量：2
4
史新民.
青春期学生心理问题辅导对策[J]
.教育教学论坛,2012(21):261-262.
被引量：4
5
王瑶.
新时期中职生心理健康教育模式探究[J]
.学术论坛,2013,36(2):211-214.
被引量：18
6
陈健民,曾庆荣.
青春期前期常见心理问题及教育处理[J]
.湖南科技学院学报,2014,35(8):97-98.
被引量：3
7
廉晨悦.
浅析中学生心理健康问题、成因及解决策略[J]
.新校园（中旬刊）,2017,0(3):184-185.
被引量：3
8
杜丽娜.
试论中职生的心理健康问题及教育方法[J]
.信息记录材料,2018,19(1):100-101.
被引量：5
9
樊文静.
论积极教育在职业教育中的重要性[J]
.职业技术,2018,17(4):91-93.
被引量：1
10
吕冲.
中职学生人际关系与沟通的培养[J]
.科学咨询,2018,0(6):78-78.
被引量：1
引证文献
2
1
陈艳,刘岩,谢凯,孟庆和.
中职院校开展青春期心理教育的具体措施[J]
.职业与健康,2019,35(10):1422-1425.
被引量：3
2
杜永兴.
职校学生心理问题与积极的职业教育管理探讨[J]
.中国校外教育,2020(13):121-121.
二级引证文献
3
1
陈燕.
用心育人,师生共同成长——心理教育在中职学校班级管理中的作用[J]
.科学咨询,2020(13):34-34.
2
赵献梓,王剑彪.
学校心理健康教育结合家庭干预对中学生心理健康的影响[J]
.中国学校卫生,2021,42(3):408-411.
被引量：26
3
夏锋.
关于学生青春期心理问题与教育管理措施研究[J]
.豫章师范学院学报,2022,37(4):112-115.
被引量：3
1
崔景贵.
职校问题学生心理与积极职业教育管理[J]
.中国职业技术教育,2012,28(33):53-59.
被引量：23
2
徐明星.
不该付出的沉重代价[J]
.人生十六七（家教指南）,2004(12):28-29.
3
陈正权.
浅析高职院校体育课堂弱势群体的教育[J]
.商情,2013(31):73-73.
4
余再旺.
外顺内治 推动职教健康快速发展[J]
.中国农村教育,2006(1):59-59.
5
邱建伟.
怎样提升孩子的身体素质[J]
.家庭教育（中小学版）,2014(7):36-37.
6
梅暖英.
积极职业教育的实践与探索[J]
.人才资源开发,2014,0(11X):160-160.
7
张立峰.
为了孩子的明天—拍摄少儿类公益宣传片的创作思考[J]
.当代电视,2016(2):92-93.
被引量：2
8
林兴凤,王晓云,丁宁,肖天辉.
以人为本 创新管理 打造护理服务品牌[J]
.科学与管理,2009,29(4):138-140.
中国校外教育（上旬）
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
