农村“留守儿童”的学校教育研究

农村留守儿童的学校教育管理问题是社会关注的热点问题,特别是初中留守儿童。初中阶段的留守儿童思想比较叛逆、追求个性独立,容易出现各种教育问题,需要得到学校更多的关注。结合农村初中留守儿童教育发展现状,为如何改善初中留守儿童教育进行策略分析。