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小学品德与社会生活化教学探究
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摘要
成功有效的品德与社会教学应立足于学生的现实生活,这样才能发挥学科功效,以促进学生知识的获取,良好道德品行的培养,促进学生的身心健康。在新课改下,将课堂置于生活中展开,联系生活,体验生活,回归生活,引导学生在生活中发展,在发展中生活。
作者
郝雪鉴
机构地区
山东省昌邑市柳疃镇柳疃学区小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第4期67-68,共2页
关键词
品德与社会
联系生活
体验生活
回归生活
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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