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关于小学数学教学回归生活本位的尝试
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摘要
在教育快速发展的今天,小学数学教学得到了教育界的高度关注,数学教学不能仅仅通过传统的手段来开展,而是要采取一些创新性的教学模式。在开展小学数学教学过程中,教师需要在回归生活本位方面做出尝试,优化当前的教学体系,让小学生积极地将知识与生活实际联合起来,这样才能实现"学以致用"的目的。
作者
李丽书
机构地区
吉林省榆树市土桥镇十里小学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第4期117-117,共1页
关键词
小学数学
回归
生活本位
尝试
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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