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试析小学体育教学环境现状及策略
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4
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摘要
体育教学不仅有助于学生锻炼、提升学生身心素质,也能够帮助其缓解压力、释放情绪,从而真正促进身心平衡发展。小学时期无疑是学生身心发展的关键阶段,对此,小学体育教师应通过设计、组织灵活多样的体育教学活动来进一步锻炼、提升学生身体素质,营造良好的教育环境,促进学生全面发展。
作者
刘德惠
机构地区
吉林省榆树市土桥镇中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第4期160-160,共1页
关键词
小学体育
教学环境
现状
策略
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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