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自主学习“导”为先
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摘要
自主学习是以学生主动构建为特征的高品质的有效学习。学生自主学习的关键在于教师的"导"。在具体的教学中,教师要在课首导趣,以达到事半功倍的目的;在课中导读,让学生掌握学法;在课末导练,内化延伸课文知识,提高学生的学习能力。只有这样,才能真正体现学生主体、教师主导的新课程理念。
作者
杨爱群
机构地区
广东韶关市武江区田家炳小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第4期15-16,共2页
关键词
自主学习
导趣
导读
导练
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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