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原生态的语文课堂浅探
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摘要
语文课堂应该成为一种能够体现语言文化魅力,既有独创性又突显生命力的自然、和谐、真实的原生态课堂。教师要通过自然本位的原生态教学、和谐互动的课堂氛围、原始真实的课堂对话,让学生感受语文的无穷魅力,受到情感熏陶,获得思想的启迪和个性的发展。
作者
温海霞
机构地区
广东韶关市乳源瑶族自治县第一小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第4期17-18,共2页
关键词
语文课堂
原生态
自然
和谐
真实
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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