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低年段课文朗读有效指导方法探析

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摘要 在小学低年级语文教学中,朗读训练是重要的内容之一。根据各年段的朗读目标,教师教学中,通过有效的方法指导,能够让学生正确、流利、有感情地朗读课文,切实培养学生的语感,提高语文课堂教学效率。
作者 马汪霞
出处 《小学教学参考(语文版)》 2017年第4期39-40,共2页
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