充分发挥教材的范例价值——以《一本男孩子必读的书》的教学为例

读后感作为一种特殊的文体,有着自身独特的规律。学生写作读后感不能放任自由,教师要给予适当的方法指导。教学《一本男孩子必读的书》应从清晰明朗的文本结构、浅近有序的语言特质、不同维度的感受抒发,为学生撰写读后感开掘素材、积累方法。