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活用文本,让低年级写话更从容

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摘要 写话是低年级语文教学的重要组成部分。从小注重对学生进行写话训练与指导,可以为学生今后的写作打下坚实的基础。在平时的课堂教学中,教师可以从造句、扩句、仿句等方面进行训练,以使学生的写话水平得到整体提升。
作者 苏尧梅
出处 《小学教学参考(语文版)》 2017年第4期81-81,共1页
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